למורים · מסלול של 45 דקות

מכתב, יום אחד, ומה שהתיעוד אינו אומר

שלושה חדרים. מכתב משפחתי מ־26 בנובמבר 1938. שלושה אנשים שהתיעוד בשמותיהם מסתיים ב־12 באפריל 1942. זמן לשהות עם חפץ אחד. הארכיון אינו ממציא את הסוף.

השיעור

עברו בין שלושה מקורות מן הארכיון

המכתב · כ־20 דקות

בן כותב לאמו כדי לומר לה שהיא עדיין בן אדם. קראו את הגרמנית ואחר כך את התרגום האנגלי של הרבה ד״ר אסתר יילובסקי. הקפידו לציין גם את המתרגמת.

יום אחד · כ־15 דקות

12 באפריל 1942. קורט רייכנבך, פאולה וולנברג והנס וולנברג נרשמו לטרנספורט לוורשה. שם נפסק התיעוד בשמותיהם. שאלו את הכיתה מה פירוש הדבר להמציא פרק אחרון.

גבולות המקורות

מה לא לבקש מהכיתה

  • אל תבקשו מהתלמידים להכריע היכן מתה מרתה רייכנבך. אבן הנגף ורשימת הטרנספורט מברלין אינן תואמות.
  • אל תבקשו מהם לנקוב במחנה עבור קורט, פאולה או הנס.
  • צאצאים חיים אינם מטלת מחקר. ורנון יעקב חי; כתובות אמריקאיות עכשוויות מחוץ לתחום.

חדר הקריאה מחנות (באנגלית) מראה כיצד הארכיון מציין מקום או מספר אסיר בלי להאריך את הרשומה האישית מעבר למקור. החלק על ורשה עדיין נעצר בהגעה ב־16 באפריל 1942.

כיצד לצטט

שמרו את המקור לצד המשפט

צטטו את דף המכתב שהכיתה קראה בפועל: https://www.reichenbacharchive.org/documents/letter — מקור בגרמנית, תרגום לאנגלית מאת הרבה ד״ר אסתר יילובסקי. מכתב · DOC-LETTER-1938.

מה הדף הזה אינו

מסלול, לא מערך שיעור ארוז

הדפיסו את הדף כעותק נייר. אין כאן דף עבודה או טבלת יעדים, ואין הצגה של מוזיאון כנותן חסות לשיעור. המסלול נשאר עם הדפים הקיימים של הארכיון ועם גבולות הראיות שלהם.